与孩子谈性，我的体会是，尽量淡化“性趣”，像讲数学题，而不能像讲作文。因为，和不懂事的孩子谈性，怎么谈也谈不清，与其掰开揉碎地渲染，不如照本宣科简单化，让他感到性不过如此，没有什么探秘的价值。

　　记得我孩子上小学二年级时，一次和我聊天，讲大象交配，说得一套一套的，而且完全是书本上的语言，让我学都学不来。我非常吃惊，问他从哪里听来的，他说：“电视里看的啊。”而且又说了一大套，说完还仰起小脸看着我。我意识到，孩子谈这些，动机很单纯，就是当作一种科学现象来说的，他什么也没想，什么也不懂。我作为家长，虽然心里怦怦直跳，但脸上不能表现出任何的心慌意乱，因为这时候，我的任何不正常情绪，都会给他带来神秘感，让他顺竿爬。于是，我笑着说：“我儿真聪明，说起科学知识一套一套的，比妈妈都棒。大象是非常善良、厚道的动物，过两天，咱们到动物园玩去，和大象一起合影。孩子一听非常高兴，早把大象交配的事忘一边了。

　　以后，每逢碰到性的问题，我都尽量淡化“性趣”，即便解释，也是把它当作一道数学题那样一本正经地讲解，不给他留有任何遐想的空间。很长一段时间，性的问题在孩子脑子里就像一加一等于二那么简单。不知道我这是不是误导?但是，我觉得在这个问题上，还是应该以淡化为主，误导总比引导强。